于晓伟，娄源峰

基于项目教学法的道路工程测量教学探讨

于晓伟，娄源峰

根据道路与桥梁工程技术专业人才培养目标要求，结合项目教学法特点，探讨了项目教学法在道路工程测量教学中实施的意义、步骤及应注意的问题，为道路工程测量课程教学探索新方法提供了思路。

高职院校；道路工程测量；项目教学法；项目任务

道路工程测量是道路与桥梁工程技术专业的一门专业基础课。课程培养的学生既要具有一定的测量理论知识，又要具有很强的测量实践操作技能，能够运用现行的测量规范、规程和标准等，解决道路与桥梁工程中实际所遇到的测量技术问题，即能够完成道路工程勘测、施工测量和竣工测量等工作，达到中级测量员技术水平。目前，在高职院校中，道路工程测量教学普遍沿用传统的教学模式，教学以教师讲授为主，理论教学与实践教学相分离，不能适应新形势下专业职业人才培养目标的要求。为突破传统教学模式束缚，提高教学质量，高职院校可以通过与相关企业合作，将项目教学法引入道路工程测量教学中。

一、项目教学法及其实施意义

项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目任务而进行的教学活动。它是将教学过程和具体项目任务的实施充分融为一体，围绕具体的工作项目构建教学内容体系，组织实施的教学活动。[1]在教师引导下，学生以小组为单位，按照实际工作程序，全组协作共同制定项目任务实施计划，共同或分工完成整个项目任务，最后对项目任务成果作出评价。……