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广东省大学生希望与主观幸福感的相互关系*

2012-12-07禹玉兰谭健烽李鹤展万崇华

郑州大学学报(医学版) 2012年3期
关键词:思维大学生研究

禹玉兰,谭健烽,李鹤展,万崇华

广东医学院心理学教研室东莞 523808

#通讯作者,男,1964年6月生,博士,教授,研究方向:卫生统计和卫生管理,E-mail:wanchh@hotmail.com

广东省大学生希望与主观幸福感的相互关系*

禹玉兰,谭健烽,李鹤展,万崇华#

广东医学院心理学教研室东莞 523808

#通讯作者,男,1964年6月生,博士,教授,研究方向:卫生统计和卫生管理,E-mail:wanchh@hotmail.com

希望感;主观幸福感;大学生

目的:研究广东省大学生希望与主观幸福感的关系。方法:采用成人性情希望量表和牛津幸福量表修订版对505名广东省在校大学生进行调查。结果:大学生总体希望和主观幸福感得分分别为(22.09±2.94)和(42.01±10.55)分,男生在路径思维方面的得分高于女生(t=2.270,P=0.024),城镇学生的主观幸福感高于农村学生(t=2.202,P=0.028);大学生总体希望感、路径思维和动力思维与主观幸福感均呈线性相关(r=0.503、0.391和0.445,P<0.001),多重线性回归分析显示动力思维和路径思维联合起来能够预测主观幸福感25.2%的变异量。结论:提高希望感水平有助于大学生主观幸福感的提升及心理健康水平的提高。

希望包括能力和动机两个因素,能力负责规划达到目标的途径,而动机则负责沿着途径推动,希望就是这两种因素的总和[1]。国外的研究[2]发现,希望与抑郁呈显著负相关,在压力情境下,低希望个体比高希望个体更可能采用消极的应对方式(如问题回避)[3]。亦有学者[4]研究发现希望与乐观、自尊呈显著正相关,高希望个体有更积极的生活目标、更积极的心理暗示。国内对于这方面的研究主要是理论介绍和量表的修订。……

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