于正永

（淮安信息职业技术学院 江苏 淮安 223003）

浅析高职院校专业人才培养方案的开发
——以通信工程设计与施工（监理）专业为例

于正永

（淮安信息职业技术学院 江苏 淮安 223003）

以淮安信息职业技术学院通信工程设计与施工（监理）专业为例，本文着重从专业定位与设置分析、专业课程体系构建、人才培养模式三个方面阐述了高职院校专业人才培养方案开发的主要思路及内涵。

高职院校；人才培养；四个“嵌入”；通信工程设计；监理

通信工程设计与施工专业是我院2010年新增专业，2011年增设了监理方向。通信行业、产业不断发展和升级，特别是3G、LTE、三网融合技术的发展，使得企业对通信工程施工、调测、运行维护、工程监理及管理类人才的需求不断增加，且本专业学生就业层次较高，后期发展空间较大，职业岗位发展具有可持续性。我院该专业师资力量雄厚，拥有一支专兼结合的“双师型”教学团队；校内外实验实训条件优越，具有现网运行环境的实验实训平台5个，紧密合作的校外实训基地3个；学生可以根据自己的意愿在第二年选择参加与江苏邮电建设工程、江苏海迅等公司的校企合作“订单班”。本专业探索和实践了“工学交替，校企融合，订单培养，大赛引领”的双主体人才培养模式，由学校和企业共同完成学生的培养。

专业定位与设置分析

专业设置背景 （1）通信行业、产业不断发展和升级，特别是3G、LTE、三网融合等技术的发展，带动了市场对通信工程建设类人才的大量需求；……