任务导向法在《国际贸易实务》课程教学中的应用*
2012-10-25李淑艳
职业教育研究 2012年8期
李淑艳
(广东交通职业技术学院 广东 广州510650)
任务导向法在《国际贸易实务》课程教学中的应用*
李淑艳
(广东交通职业技术学院 广东 广州510650)
《国际贸易实务》课程是国际商务专业群的必修课,该课程在教学过程中存在教学内容不能与时俱进、教学方法与手段落后、实践教学流于形式等问题。本文主要介绍以典型商品贸易为任务导向对《国际贸易实务》课程进行的改革。
任务导向法;国际贸易实务;课程改革;典型商品
广东交通职业技术学院国际商务专业群包括国际商务、国际贸易实务、商务英语、报关与国际货运等专业。《国际贸易实务》是专业基础课,主要研究一般商品买卖的实务操作程序,以买卖合同为中心,介绍交易的磋商、价格术语、合同条款和合同的履行等内容,是后续《国际商务单证》、《外贸函电》、《国际商法》、《外贸跟单》等专业课程的基础。然而,传统 “以教师为中心”、“以教学为中心”、“以教材为中心”的教学模式难以满足学生就业和职业技能掌握的需求。
《国际贸易实务》课程存在的问题
教学内容不能与时俱进 目前,许多教师的《国际贸易实务》教学以理论为主,教学内容与实际业务没有直接的联系,沿袭了理论教学的合同条款、交易磋商、合同履行和国际贸易方式四部分内容。虽然有的引进了一些教学软件,但理论教学与实践教学仍脱离。随着科学技术的不断发展,国际条约、国际贸易惯例以及国际贸易操作法规也在不断调整。如大家熟知并使用了13年的UCP500已经退出历史舞台,从2007年7月开始全面实施国际商会制定的 《跟单信用证统一惯例》第600号出版物 (简称UCP600)。……
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