张淑华，林虹伟

（甘肃省卫生学校，甘肃 兰州 730000）

以竞赛为载体 提高实践技能
——药剂、检验专业分析化学技能竞赛的思考

张淑华，林虹伟

（甘肃省卫生学校，甘肃 兰州 730000）

分析化学；技能竞赛；评分标准

为了积极贯彻落实“以学生为本，以能力为核心，突出职业道德培养和职业技能训练”的办学宗旨，进一步提高我校药剂、检验专业的办学水平，提升实践教学质量和学生的基本操作技能，我校理科教研室于2010—2011学年第二学期举办了“2011年药剂、检验专业分析化学技能竞赛”活动，现介绍如下。

1 设计与实施

1.1 指导思想

本次竞赛以提高实践教学质量为目的，以竞赛为载体，旨在推进药剂、检验专业化学学科建设，深化教学改革的深度和广度，激发学生学习兴趣、提高实践技能、增强竞争意识，为专业课程的学习奠定良好基础，为社会培养高素质的药剂、检验专业人才。

1.2 基本情况

1.2.1 参赛人员 竞赛分为初赛选拔和复赛两个阶段。2010级药剂12班，检验22、23班全体学生，共168人参加选拔，选出34名学生参加复赛。

1.2.2 竞赛内容 竞赛内容为“分析天平的减重称量法”，要求参赛学生在规定时间内准确称取3份合格的无水氯化钠样品。其中，称量操作占70分，称量数据占30分，总分100分。竞赛题目及评分标准均由教研室专业教师依据教学大纲要求和学科特点讨论确定。“分析天平的减重称量法”是分析化学实验中最基本的操作项目，能反映学生对基本操作技能的掌握情况。

1.2.3 竞赛原则 竞赛遵循“公平、公开、公正”的原则，严格命题和考核，充分体现竞赛的严肃性和实践性。……