褚衍昌

（中国民航大学经济与管理学院，天津 300300）

实践教学在工商管理类应用型人才培养体系中具有重要地位和作用，实践教学体系是高等学校为培养应用型人才、配合理论教学而设置的为学生提供实践教学、保证学生掌握一定职业技能的一系列要素的统一体。在高等教育比较发达的欧美国家，工商管理专业实践教学对学生专业素质培养具有非常重要的作用，并形成了各具特色的实践教学体系。美国斯隆管理学院鼓励学生参加“本科生研究实践”，麻省理工学院提倡“研究是实践的核心”，沃顿商学院强调课外学习必须“团队工作”，加拿大滑铁卢大学实行“以就业为导向的合作教育”[1]。

随着中国“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的推进，工商管理实践教学也逐步成为提升工商管理教学质量的关注的热点。目前，国内外学者对工商管理实践教学必要性、实际存在问题、实践教学体系结构、教学模式和发展建议进行了系列研究，极大地推进了工商管理实践教学理论研究和实践教学的快速发展。但是，从特色专业素质培养角度对实践教学体系进行的研究很少，而现实中许多高校的工商管理实践教学课程设置同质化，不能根据本校资源、行业和区域特色进行针对性实践教学，本文针对这种情况，并结合民航运输企事业单位对中国民航大学工商管理专业学生的知识、能力和素质的要求，迫切要求对现存的工商管理实践教学系统进行优化，以专业培养目标为依据，设计具有行业特色的实践教学体系。……