胡艳娇

健康教育处方是医生在临床医学处方之外的医学行为指导，是以医嘱形式提供的健康教育文字资料，针对某种疾病的特点，对患者进行防治知识、用药及生活方式的指导［1］。它既包括健康人群，也包括患者人群，是医学卫生知识与技能在“知”、“信”、“行”方面对个体和群体的重要体现，其目的是让患者获得正确的信息，进而克服或矫正自身不利于健康的行为，建立健康行为，从而达到促进健康的目的。为此，我院于1994年开始使用健康教育处方，至今已16个年头，覆盖面从开始的内科、外科、妇科、儿科发展到现在所有门诊科室、病房;从简单的12个病种发展到三类45个病种处方，健康教育处方这一形式已被广大患者所接受。

为了更好的发挥它的功效，医院每年进行一次小范围的调查活动，以此来了解健康教育处方在指导患者行为上的效果。现就近几年来的调查情况进行分析:

1 资料与方法

1.1 一般资料 门诊就诊后患者400例。

1.2 抽样方法 选择日常就诊人数较多的科室随机选取就诊后患者，取得同意进行调查，其人员分配依次为内科100例、外科100例、妇科50例、皮科50例、口腔科100例。

1.3 调查方法 采用自行设计的《健康教育处方信息反馈调查问卷》进行面对面问卷调查，调查内容包括就诊科室、性别、年龄、疾病诊断、是否初次就诊、是否获得健康教育处方及对健康教育处方的认识及收获。

1.4 统计学分析 将调查问卷进行整理，采用SPSS 13.0进行录入及统计。

2 结果

2.1 基本情况 共……