10 月20 日至22 日，美国“有效教学方法”专家加里·鲍里奇博士、把起源于德国的华德福教育引入中国的本·切瑞先生、日本“学习共同体”倡导者佐藤学教授和中国“新教育实验”发起人朱永新以及他们的团队齐聚中国宁波，通过对话、研讨，对教育的文化价值与使命达成了以下共识——

教育在本质上是对于人类所创造的思想文化的自觉传承活动。这个传承不是全盘的，而是有选择的，是面向未来的。尤其是在当今，全世界的教育工作者都应该行动起来，对全球各种文明之成果进行审视、遴选，再纳入各自“以文化人”的教育体系，使之达到反哺人类，影响世界的目的。

每个民族在不同的历史时代，都必须对自己的思想文化进行重新审视，而在社会大变革的时代，这种审视往往是痛苦的，惊心动魄的。

尽管我们来自不同的民族，尽管我们在同一个世界的不同地域从事着教育实践，但我们有一个共同的认知：教育必须服务于社会进步和人的精神发展。我们要为当今时代“失魂落魄的教育”重新召回神圣的灵魂，使人类不断走向崇高。这是我们以教育为目的，对人类过往文明进行重新梳理的最根本的原则，也是我们发表此宣言的目的所在。

教育的终极目的是以文化人，培养具备理想追求和高尚道德的优秀人类。当前，人类发展遇到了前所未有的危机，看似物质层面上的问题，大气污染、环境恶化、能源危机乃至金融风暴，实质上是人类的精神出路遭遇困境。……