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近五年大学新生心理健康状况调查及分析

2012-11-07袁克俭李美英

当代教育理论与实践 2012年2期
关键词:心理健康大学差异

袁克俭,张 英,李美英,资 威

(湖南科技大学心理健康教育中心,湖南湘潭411201)

近五年大学新生心理健康状况调查及分析

袁克俭,张 英,李美英,资 威

(湖南科技大学心理健康教育中心,湖南湘潭411201)

采用中国大学生心理健康量表(CCSMHS)对2006~2010年连续5届共40 287名大学新生进行调查分析。发现新生心理健康总体状况显著优于全国常模,大学新生心理普查总体筛查率在3.38% ~5.72%之间;不同入学年份的新生在除社交退缩外的所有维度上差异显著;不同性别、学科类别新生在躯体化、焦虑、抑郁、自卑、社交退缩、社交攻击、偏执、强迫、依赖以及冲动维度上差异具有统计学意义,不同生源地、独生与非独生新生在躯体化、焦虑、抑郁、自卑、社交攻击、偏执、依赖以及冲动维度具有显著差异,不同学科类别新生在性心理维度上差异显著。因此,应有针对性地加强对新生心理卫生指导。

大学新生;心理健康;心理指导

大学是人生转折的重要时期,大学新生面临着新环境的适应、新的人际关系的建立和转变学习方式等诸多问题,处理不当就可能导致心理问题的发生。因此,对大学新生心理健康状况实施筛查,了解和掌握他们大学新生的适应情况,进行早期主动心理干预尤为重要。本文对某高校近5年大学新生心理状况进行调查和分析,为进一步做好大学生心理健康教育和心理危机预警提供依据。

一 对象和方法

1.对象。以某校自2006年起连续5年入校的新生40 287人作为研究对象。其中06级新……

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