●

(青田县教师进修学校 浙江青田 323900)

形似高考实不同历经风雨显彩虹
——高考数学模拟试题命制之我见

●蒋海瓯

(青田县教师进修学校 浙江青田 323900)

高考是知识和能力的双重较量，更是意志和品质的两重竞争.高考模拟考试是高考前的一种模拟演练，更是一种仿真的实战演习.毋庸置疑，高考模拟试题必须和高考试题保持高度的一致，包括试卷结构、题型布局、考核目标、考查要求、命题思想、命题原则、内容分布、难度控制等都必须一脉相承，严格按考试大纲来命制，遵循高考命题的所有规则.如高考数学模拟试题必须按照“考查基础知识的同时，注重考查能力”的原则，确立以能力立意命题的指导思想，将知识、能力和素质融为一体，全面检测考生的数学素养，同时兼顾文理考生的素质差异，试题应具有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度等.尽管如此，高考模拟考试与高考毕竟是2种不同性质的考试，两者之间有着不同的测试功能，相对于高考而言，模拟试题的命制有其自身独有的视角与定位，有着自身独特的切入点与着力点.

1 高考模拟试卷命制的视角与定位

不同类型的考试有着不同的测试功能.高考是选拔性考试，是一种终结性考试，其优胜劣汰的结局泾渭分明，短时间内无法补救更无法重来，正所谓“一卷定终生”、“此去不复返”，高考试卷极具“选拔功能和教育导向功能”.高考模拟考试是正式高考的热身赛与前哨战，通……