葛丽萍

护士执业资格考试备考策略应用研究

葛丽萍

［目的］探讨新的护士执业资格考试的备考策略。［方法］通过辅导课程、模拟考试、考生访谈和成绩分析了解备考策略，提高考生成绩的有效性。［结果］考生模拟考试成绩显著提高，焦虑情绪逐步缓解，应试技巧有所提升。［结论］采取备考策略可以为考生的复习和备考提供方法和指明方向，是提高其护士执业资格考试成绩的有效途径。

护士执业资格考试；模拟考试；备考策略

护士执业资格考试是护士规范化培训的重点内容之一，该考试的通过与否直接决定护士是否能获得执业资格，也直接影响到临床护理人员的稳定及护理工作质量［1］。新的《护士执业资格考试办法》自2010年7月1日起施行，该考试与旧的护士执业资格考试相比做了较大调整，给考生的备考带来一定挑战。本次研究在分析新旧考试异同的基础上，引入基础知识焦虑控制应 试 技 巧 （fhe knowledge base，anxiety control，test-taking skills，KATTS）备考策略框架［2］，通过辅导课程、模拟考试、考生访谈等举措，深入分析和探讨新的护士执业资格考试背景下考生存在的问题，并提出有效的备考策略。现介绍如下。

1 对象与方法

1.1 对象 研究对象为我校需要参加2011年护士执业资格考试的考生，2008级护理高职生187名和2007级护理本科生6名。

1.2 方法

1.2.1 对新旧护士执业资格考试异同的分析 卫生部和人力资源社会保障部部务会审议通过的新的《护士执业资格考试办法》自2010年7月1日起施行［3］，该考试与旧的护士执业资格考试相比做了较大调整，主要表现在考试科目减少，单科考试时间延长，考试内容的综合性增强（如打破单科护理界限，强调护理的整体性和系统性），增设中医、法规、伦理、沟通等内容。……