胡金频

西昌学院 四川西昌615013

角色扮演在现代教育技术课程中的运用*

胡金频

西昌学院 四川西昌615013

分析现代教育技术课程在现有教学过程中存在的不足，探讨角色扮演法在实现课程的理论与实践上具有很强的可操作性，并分析角色扮演在教学中取得的成效。

角色扮演；现代教育技术；角色定位

Author’saddressXichang Col lege,Xichang,Sichuan,China 615013

现代教育技术课程是师范专业必须开设的一门公共基础课程，以提高师范生的现代教育理论水平、掌握先进技术在教学中的运用为目的，使师范生具备信息技术与课程整合的能力。2004年《中小学教师教育技术能力标准（试行）》的提出，对师范生教育技术能力的要求强调更应注重应用能力的培养。

1 现代教育技术课程的教学现状

现代教育技术课程在西昌学院师范专业大三开设，采用的教材是由曾陈萍等主编的《现代教育技术实用教程》。在教授现代教育技术课程的过程中，基本上采用的模式是先讲授理论部分，然后进行上机实践，实践与理论相脱节是很多师范院校在这门课的教学中普遍存在的一个问题，在教学过程只注重理论或技术而很少将其与提高师范生的师范技能结合起来。很多学生在大四进行毕业设计的时候不能很好地运用所学的知识，在学生的教学备课与试讲环节也很少把课程中所学的理论知识与实际教学相结合，缺乏将信息技术与课程整合的能力。现代教育技术是一门理论与实践并重的学科，如果只注重理论或只注重实践，都不能达到开设这门课程的目的。……