韩世波 (山东省烟台市劳教所所长 山东烟台 264000) ■文

在劳教人员中开展 《弟子规》教育的实践与效果评估

韩世波 (山东省烟台市劳教所所长 山东烟台 264000) ■文

《弟子规》是古代教育学童们的生活规范，堪称启蒙养正的佳作，其传统伦理教育至今依然有着很强的生命力和影响力。去年以来，山东省烟台市劳教所深入研究劳教人员道德观缺失的成因和构成现状，尝试把《弟子规》教育引入到劳教人员辅助教育中，科学拟定教学方案，不断丰富教学手段，客观评估教育效果，在劳教人员行为规范养成和道德观重塑等方面做了有益实践。

一、劳教人员道德观念缺失的成因分析

违法行为首先突破了道德的约束，动机和行为升级到一定程度后才转化为具有社会危害性的违法或犯罪，而处于违法和犯罪边缘的人所具有的悔罪意识和重新构建的道德水准，会对其改造之路产生决定性影响，因此，正确分析其道德水准及成因，是做好教育改造工作的前提。根据对劳教人员家庭背景、社会经历以及心理状态等情况的综合调查和分析，情况大致分两类：

一是家庭成长背景对正确道德观形成的阻碍。不良的家庭环境是劳教人员习惯、性格形成的先天决定因素。一种情况是，父母离异或丧偶。此类型家庭中的孩子从小就在心灵上受到巨大冲击，缺少亲情关爱，加上缺乏正确的社会良知引导，一旦沾染恶性即根深蒂固，很容易迈入歧途，游离于违法的边缘。……