郑 玮

（杭州电子科技大学，浙江 杭州 310018）

高校英语教师科研能力的调查与分析

郑 玮

（杭州电子科技大学，浙江 杭州 310018）

通过对四所高校英语教师科研相关方面的调查与分析，提出教师提高科研能力的一些可行性建议，同时为高校相关管理人员提供了参考性意见。

高校英语教师；科研能力；问卷调查

教学和科研是高校的两大职能，而科研是高校具有生机和活力的强大动力和保证，也是国家创新体系的基础和源泉。高校科研的发展离不开教师科研能力的提高，这不仅包括理工科的技术理论创新，还包括文科的理论研究和知识结构理论升华。作为英语教师，同样需要理论上的钻研，并将教学经验升华为理论，以构建适合自己的知识结构体系，增强理论素养。鉴于此，笔者对浙江省四所高校英语教师的教研状况做了随机调查，并对部分教师进行了访谈，希望对其相关数据的分析和研究能为提高英语教师的科研能力提供一点借鉴，并为相关部门制定科研政策提供一定的参考。

一、科研能力

科研能力是指一个人在其所从事的专业中，以科学的思维和适当的方法，对未知领域进行科学探索的能力，它是一个人专业知识深度和广度的综合体现，反映的是其发现问题、提出问题和解决问题的能力。就高校而言，科研能力是指教师在一定范围内能够利用有关知识与工具完成科研项目的能力，这些教师具有较强的科研意识，能够准确选定课题和研究对象，熟练运用合适的方法与手段，有效地探索教育教学规律、研究相关理论，科学、规范地表达研究成果。……