◆夏冬华 樊兆斌

(辽宁医学院畜牧兽医学院)

情景模拟法在养猪学教学中的应用研究

◆夏冬华 樊兆斌

(辽宁医学院畜牧兽医学院)

养猪学是动物科学专业本科学生主要的必修课程之一，其教学目的在于通过教与学，使学生掌握养猪生产的概念，掌握养猪生产中，每一环节的专业技术和管理方法，并能运用于生产中解决实际问题，为社会培养高素质高水平的应用性、复合型养殖专业管理人才。养猪学传统教学模式是按照教学大纲的要求，机械枯燥地为学生讲授某个生产环节的知识，以书本和老师为中心，以“填鸭式”教学为主，脱离现场，学生对知识只是机械性记忆，对知识理解不透彻。与传统的教学方法相比，情景教学是指在教学过程中教师有目的地引入或创设具有一定情感色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，从而帮助学生理解教材，并使学生心理机能得到发展的一种教学模式”。

一、研究对象

选择我校2006级动物科学专业2个班60人作为研究对象，同一教师授课，其中一班为情景教学组，采用情景案例教学;另一班为传统教学组，实施“教师为中心”传统教学模式。

二、研究方法

情景模拟教学组:用多媒体课件展示规范操作图片和录像、模型等创设情景案例;校规模化猪场自行录制和拍摄了种公猪主要生产环节中的一些不规范操作，层层设疑创设问题情景，用模拟角色扮演的方法(学生扮演主要角色，如猪场场长、饲养员、采精员、防疫员等)让学生自行发现问题、分析问题，经过讨论后最终解决问题。……