◆刘新颜

(天津电子信息职业技术学院)

大学生专业满意度与心理适应能力的关系研究

◆刘新颜

(天津电子信息职业技术学院)

一、引言

专业满意度是个体对专业的满意程度，是个体对专业的一种心理感受。心理适应能力是个体对周围环境的一种自我调节能力，是个体一种很重要的心理特征。大学新生的适应能力是大学新生面临的首要问题。很多研究表明大学新生有很多适应问题，同时研究中也对大学新生心理不适的原因进行了分析与探讨。虽然大学新生适应能力的相关研究比较多，但很少有研究探讨大学生专业满意度与心理适应能力的关系问题。因此，本研究以大学新生为研究对象，探讨专业满意度与心理适应能力的关系，从而为学校心理健康工作提供参考。

二、研究方法

1.研究对象

根据专业满意程度(非常满意、比较满意、比较不满意、非常不满意)抽取676名大学生，其中非常满意组、比较满意组、比较不满意组和非常不满意组各组都为169人。各组男女生、独生子女与非独生子女、城市乡村比例都相同。

2.研究工具

采用教育部组织编制的中国大学生心理适应量表。该量表包括7个维度，60个项目，采用5级评分:1=不同意，2=不太同意，3=不确定，4=比较同意，5=同意。分值越高，适应能力越高。

3.数据的统计与整理

本研究采用SPSS17.0统计软件对数据进行统计与整理。

三、研究结果与分析

由表1可见，低专业满意度学生心理适应分值(M值)低于高专业满意度学……