赵 展，魏 雯

职业培训校本教材建设探析

赵 展，魏 雯

职业培训教材的建设是职业培训中的重要组成部分。从职业定位、专业定位、课程定位和课程设计模式等方面，阐述了职业培训校本教材的编写思路，提出校本教材开发应与企业需求相结合、与学生的职业能力要求相匹配，而其编写要以实用性和适度性为准则。以PCB layout职业培训课程为例，分析了职业培训校本教材在内容设计方面应注意的问题。

高职院校；职业培训；校本教材；电子类专业

职业培训教材对培养目标的实现及培训质量和培训效果的保证，起着至关重要的作用。目前，凸显培训特色的教材很少，很多企业培训部门使用的都是普通学校的教材，抹煞了培训的特性。职业学校教育强调对受教育者进行全面职业素质的综合性培养，旨在培养“一专多能”的复合型人才，其教学内容必须满足受教育者职业素质的综合性培养和较广泛的职业适应性的需要。而职业培训通常针对特定职业岗位，以弥补受训者现有职业素质相对该职业岗位实际需求的不足为目标，教学内容不要求系统完整，缺什么培训什么，但其相关性与有效性要求比职业学校教育高，职业针对性更强。此外，职业学校教材因受出版、修订周期的制约，难免具有某种程度的滞后性，难以及时反映相关科技发展的最新成就，满足不了职业培训的要求。[1]因此，笔者以电子类专业PCB Layout职业培训校本教材的编写为例，提出高职院校应该开发具有培训特色，适于培训工作，反映企业真正需求的培训校本教材。……