欧阳驰,黄 轩,陈晓岚,李石旺,莫艳秀,贺立新,刘剑萍（.湘南学院基础医学部；.湘南学院附属医院；.湘南学院心脑血管研究所,湖南 郴州 4000）

数字化图像教学应用于组织学实验的研究

欧阳驰1,黄 轩1,陈晓岚1,李石旺1,莫艳秀1,贺立新2,刘剑萍33
（1.湘南学院基础医学部；2.湘南学院附属医院；3.湘南学院心脑血管研究所,湖南 郴州 423000）

目的：评估医学生对数字化图像与传统显微镜实验教学模式的认知满意度,分析他们的优缺点。方法：选择数字化图像资源。设计调查问卷。发放给2009级临床医学专业193名学生。结果：绝大多数学生较认同案例教学编排。也认同数字化图像都附有详实的文字说明。结论：学生支持采用数字化图像实验教学。目前组织学实验教学的趋势是以数字化图像取代传统显微镜实验教学。

数字化图像资源；传统显微镜；组织学实验 教学

10.3969/j.issn.100221701.2012.02.045

教学模式转变成功与否,医学生满意是关键。因此,本研究目的是评估医学生对数字化图像与传统显微镜这两种实验教学模式认知满意度,以学生视角得到这两种模式的优缺点。作为两种模式对比,学生已在前置医学细胞生物学课程与目前医学微生物学课程中进行传统显微镜实验。

一、方法与对象

1.选择数字化图像资源。数字化图像资源可以提供大量互动性学习素材,经过慎重调研,我们精选教材,购买了完整的配套数据库、必要的软件并建立了自己的教学局域网。局域网一个特征是所有素材都能自由下载并可以重新编排。……