鲁 斌

（鄞州区望春小学，浙江 宁波 315175）

理论与方法探索

小学一年级新生实施《国家学生体质健康标准测试》的再认识

鲁 斌

（鄞州区望春小学，浙江 宁波 315175）

自《国家学生体质健康标准测试》（以下简称《测试》）2007年秋正式实施以来，其成为学校体育工作的一个重要环节，对学生身体形态、运动能力、健康水平起着重要的评价作用。在测试过程中，小学一年级新生由于其刚从幼儿园进入小学，从幼儿末期过渡到儿童时期，在认知能力、接受能力、运动能力处于最基础层面这一特点，如何更好地完成测试，并提高其测试成绩，笔者根据担任一年级体育课教学任务，结合自己在《测试》中的几点做法，在此和同行交流、探讨。

1 动员宣传，提高一年级新生的认识

对于刚从幼儿园进入小学的一年级新生，了解《测试》的项目，测试的要求十分必要。每年9月中旬、利用黑板报、宣传窗、“红领巾”广播站向全校学生介绍《测试》的相关知识、要求。在此基础上，班主任老师在班队课、晨间课向新生讲解一年级测试项目的要求。在体育课中，利用雨天室内课加强对《测试》知识的讲解，知道一年级要测试哪些项目，怎么测，达到优秀、良好、及格需要怎样的成绩，使他们慢慢加深有关测试的意识。

2 调整教学内容，丰富教学手段

适当调整一年级的教学内容，加强测试有关项目的练习。按照上级教育部门的要求，每年的12月中旬之前必须完成《测试》的上报工作，意味着11月底、12月初要完成好学生的测试、补测、数据的填写、检验工作。……