徐培凌

对高职生创新能力培养模式的调研

徐培凌

创新型人才培养，有利于经济社会的不断发展，能实现人才的个人价值观和人生观。高职院校是人才培养基地，应该自觉地肩负起为社会培养人才的重任，不断深入研究学生创新能力培养的新模式。

创新能力；培养；判断矩阵；创新模式；评价体系

创新是经济社会不断发展的根本源泉，而创新型人才则是源泉的源泉。我国为了加快经济建设和社会进步，势必要加强对创新型人才的培养，而人才培养则要依赖于高职院校，因为高职院校是培养高级应用型专门人才的重要机构，肩负着培养创新型人才的重要使命。提高高职院校学生的创新能力，必须从我国的基本国情出发，实事求是，结合我国高职院校独特的优势，取长补短，大力加强对学生创新能力培养模式的研究。这有利于我国高职院校教学质量的提高和科技应用型人才创新能力的培养，最后有利于促进我国经济和社会的大发展。

一、当前高职院校培养模式存在的问题

随着经济和社会的大发展，我国高职院校教育发展虽然取得了一定的成就，但是在人才培养模式还存在着许多问题。专业设置方面不够合理，没有考虑从实际的市场需求出发，而是盲目的追热避冷，追逐热门专业，避开冷门专业，不考虑实际的市场需求，对学生的实践能力培养力度不够，有些学生出去之后无法满足企业等用人单位的要求；对人才市场调研力度不够，专业设置上太随意，导致同一个专业学生过多，供大于求。……