□黄刚娅 张舸

论高职教师职业教育教学能力的认证与培养

□黄刚娅 张舸

教师的职业教育教学能力是高职教育教学改革和人才培养质量的关键。针对高等职业教育的特征，以教育部相关文件和2008年国家高职高专精品课程评审指标体系对高职院校教师职业教育教学能力的要求为依据，通过对高职院校教师职业教育教学能力与评价标准现状分析，构建高职教师职业教育教学能力评价体系框架与原则，合理引用测评结果，促进教师职业教育教学能力提升。

高职教师；职业教育教学能力；评价体系

高端技能型专门人才培养质量的关键在于教师的高职教育理念和职业教育教学能力。明确高职院校教师职业教育教学能力要素、构建高职院校教师职业教育教学能力认证评价体系，提升教师职业教育教学能力，已成为高职教师队伍建设的焦点，同时也是构建现代职业教育体系的重要保障。

一、高等职业教育的特征

（一）以就业为导向

高等职业教育的基本要求是“以就业为导向”。对此，高等职业教育应遵循基于职业属性的教育规律，以市场需求为导向，以提高学生就业能力为目标，融职业的社会需求与教育的个性需求于一体，优化教育教学全过程，加强职业能力培养，为学生就业、创业奠定良好的基础。

（二）以培养高端技能型专门人才为目标

教育部《关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》中明确提出“高等职业教育是高等教育的重要组成部分，重点培养高端技能型人才”。……