张慧春, 钮小静

(怀化学院,湖南 怀化 418008)

“国培计划”是一项旨在破解农村中小学教师队伍建设困局的民心工程。了解参培教师的培训需求是实施“国培计划”的重要环节,也是实现有效教师培训的基础[1]。我校作为湖南省国家级中小学骨干教师培训基地,承担了“国培计划”音乐学科的培训任务。音乐骨干教师队伍的基本现状如何?他们需要什么样的培训?笔者作为参加湖南省中西部农村初中音乐置换脱产培训的骨干教师和管理者,经过三年的培训实践,在对湖南省中西部农村初中音乐骨干教师参培的基本现状进行调查分析的基础上,全面、客观地反映音乐骨干教师的参训需求,提出有效开展农村音乐骨干教师培训的实施策略,为今后“国培计划”音乐学科培训项目的整体设计和实施提供有益的参考。

一、研究对象与方法

(一)研究对象

长沙市、湘潭市、株州市、岳阳市、邵阳市、娄底市、郴州市、吉首市、张家界市、永州市、怀化市、郴州市、衡阳市等14个地州市,共58名中学音乐骨干教师。

(二)研究方法

1.文献资料研究法:查阅了中国成人教育、中小学教师培训等文献资料。

2.访问调查法:走访了怀化市部分省属重点中学、农村中学。

3.问卷调查法:通过对我省14个地州市农村初中音乐骨干教师(2012)基本信息、教师教学现状、参培动机、培训内容及形式需求等方面进行调查。共发放问卷调查58份,回收有效问卷58份,有效回收率为100%。

4.数理统计法:对调查指标进行量化,全部数据用Spss10.0For Windows软件处理。……