浙江 林英法

对于学校来说，引入代理记账公司入校，其目的不是为了经济利益，而是为了搭建学校与用人单位的桥梁，更好地培养能胜任职业工作的专业人才[1]，从目前情况看，学校引入代理记账公司主要是建成校内生产性实训基地，为学生提供真账实操，从而使实训教学从原来的仿真教学走向全真教学，这一意义也是非常重大，它对于缩短学校与用人单位的距离，使毕业生尽快上岗有良好的作用。但将代理记账公司仅作为实训教学来使用，教学功能过于单一，资源没有得到充分利用。应进一步挖掘其教学功能，使它成为工学结合教学的重要平台。

当前高职院校的教育教学改革总的指导思想是以就业为导向，走校企合作之路，以工学结合方式培养高端技能型人才。在专业课教学中要求改变理论教学和实践教学相脱节的状况，实现理论实践一体化教学，一体化教学看似简单，实际很难完全做到，它需要具备各方面的条件，比如双师素质的师资、基于工作过程的课程开发及生产（经营）性教学环境等[2]。笔者认为代理记账公司提供了真实的职场环境，不仅可以作为实践教学的基地，也可以作为工学结合专业课程教学的重要平台，为此，本文结合我校的实践试图设计基于代理记账公司平台的工学结合教学模式。

一、构建基于平台的“职业化、整体化、全程化”工学结合教学模式

模式是在一定思想指导下，围绕活动中的某一主题，形成相对稳定的、系统化和理论化的活动范型。……