“双主体”模式培养农业创新创业人才的实践探索
2012-10-18黑龙江康忠宝
职业技术 2012年9期
黑龙江 康忠宝
黑龙江农业工程职业学院设施农业技术专业立足黑龙江省现代农业发展,与哈尔滨市农科院合作办学,充分利用哈尔滨市农科院先进的现代农业设施条件和技术力量,与其携手构建“校农联合双主体”人才培养模式,双方均为育人主体,利益共享,责任共担,资源共用,人才共育,共同培养具有创新创业能力的工厂化农业人才。
一、搭建校企合作平台,创新校企合作模式
学院与哈尔滨市农科院携手搭建“校农联合双主体”人才培养平台,形成良好的校农“双主体”育人机制。学院将学生一年的学费支付给哈尔滨市农科院,学生有一年的时间在哈尔滨市农科院培养。学院和农科院联合建立人才培养组织机构,完善联合培养制度,成立“校农联合培养”实施办公室、专业教学指导委员会等组织机构,负责人才培养方案的制定、课程开发与实施、实训基地建设、学生素质教育、教学组织实施、专兼职教师能力提高等。制定了《“校农联合培养”管理办法》、《“校农联合培养”素质教育保障体系》、《“校农联合培养”教学质量监控与评价体系》、《“校农联合培养”教师培训与管理条例》、《学生日常管理制度》等合作制度,为联合培养提供制度保障。
二、以校企合作为平台,形成特色鲜明的人才培养模式
学院与哈尔滨市农科院合作,共同构建了“校农联合双主体培养”的人才培养模式,即“学校培养+农科院培养+企业顶岗实习”,依据专业能力递进培养规律,按照三个阶段组织开展教学,实施两轮生产实训(图1),培养“工厂化”农业高技能人才。……
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