赵亮

【摘要】：初中化学是化学学科的启蒙和基础阶段，化学学科以实验为基础，如何利用这个优势，让实验成为教学的有效途径呢？本文从巧妙设计实验，利用实验激发学生学习化学的热情；创设问题情境，引导学生大胆探究和实验；拓宽实验条件，更多的为学生创造实验探究机会等几个角度入手，结合自己的实践教学，谈谈我们是如何吸引学生大面积参与到化学学习和实验中，使解决问题能力和创新能力都得到较大提高。

【关键词】： 设计实验；创设情境；教学设计；化学实验

【 abstract 】 : junior high school chemistry is chemistry discipline and basic stage enlightenment, chemical subject based on experiment, how to use this advantage, make the experiment teaching become effective way? This article from the ingenious design experiments, the utilization of the stimulates the student to study the chemical enthusiasm; A problem-context and guide students to explore and bold experiment; Widen experimental conditions, more students to create opportunities for experiment and so on several aspects, combining his own teaching practice, talk about how we attract large area involved in the chemistry learning students and experiments, to solve the question ability and the innovation ability have been improved greatly.

【 key words 】 : design experiment; Creating context; Teaching design; Chemical experiment

中圖分类号：S611文献标识码：A 文章编号：

实验教学是中学教育的重要组成部分。而对农村学生而言，由于受环境和学校教学条件的限制，实验教学受到一定影响，学生的探究能力较差。因此，作为新世纪的农村教师，我们应该克服困难，大胆改革，在实验教学的新方案设计上摸索着自己的对策，从设计实验、为学生创设问题情境、改进教材中实验等环节入手，让实验成为教学的有效途径。本文拟对农村中学如何加强和改进化学实验教学，培养学生创新精神谈谈自己粗浅的体会。

一、 巧妙设计实验，利用实验激发学生学习化学的热情

初中化学是化学学科的启蒙和基础阶段，九年级学生初学化学，心中对化学的认识有些茫然，在课堂教学中，培养学生的兴趣和热情，激发学生渴求知识的欲望，是教师教学设计中首要考虑的问题。

面对学生的第一节化学课，我并没有忙于介绍知识，而是以“魔术晚会”的形式呈现的。……