现代航运企业教育培训体系的构建与创新
2012-10-15董升荣
航海教育研究 2012年4期
董升荣
(青岛远洋船员职业学院,山东青岛 266071)
一、现代航运企业培训面临的问题
经济全球化为我国航运企业提供了更多参与国际竞争的机会,这种竞争已不仅仅停留在设备、规模、技术上,更多地体现在管理理念与管理方法上,其核心是人力资源的竞争。2008年金融危机爆发以来,越来越多的航运企业已经深刻认识到这一问题,“向管理要效益”已不再是一个口号。作为人力资源开发的关键内容,培训不仅被视为“向管理要效益”的基础性工作,更被视为企业与员工共同成长的联系纽带。航运企业一方面积极聘用管理培训公司,借力促进自己的成长;另一方面努力挖掘企业内部潜力,纷纷成立自己的培训机构。构建“学习型组织”的理念已逐渐被航运企业所接受。航运企业如何构建自己的教育培训体系,如何厘清体系中的各个要素使其相互匹配,如何提高培训效益,值得深入研究与探索。
二、现代航运企业培训的目的
培训(training)就是给新员工或者现有员工传授其完成本职工作所必需的基本技能的过程。[1]美国人力资源管理学者斯坦(O.Glemn.Stahl)认为,企业培训主要有以下目的。
(1)导入和定向:通过培训,引导新员工进入组织,了解其工作和工作条件。
(2)改进绩效:通过培训,传播事物的新方法、新法律和规章,了解技术发展和其他方面的变化,使工作人员具备实现良好工作绩效的有效方法。
(3)拓展员工的技能,拓展员工的价值:通过培训,为员工承担更多的工作和更大的责任做好准备。……
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