李政东

【摘要】中职学校的政治课是对学生进行德育教育的主渠道，但是教学中普遍存在课堂教学难，教育实效不显著，达不到教学目的，常感到黔驴技穷。针对中职学生的实际问题，对学生开展道德、理想、行为养成教育就显得尤其重要。笔者就提高政治课的实效性、开展有效的德育教育进行了一定地探索，与同行共勉。

【关键词】中职学校 政治教学 现状 实效性

1.中职政治课教学的现状

中职学校的政治课是对学生进行德育教育的主渠道，但是教学中普遍存在课堂教学难，教育实效不显著，达不到教学目的，常感到黔驴技穷。笔者根据多年的从教经历，就其中职政治课教学现状浅析如下：

1.1 中职学生政治课学习现状。

（1）学习动力严重缺失。初中政治课实行开卷考试以来，使学生对政治课产生“轻视”情绪。进入中职后，因为没有高考的压力，学生对开卷考试的政治课更是不太重视。而随着中等职业学校扩招，学生基础不太理想，普遍表现出厌学情绪严重、学习主动性不高、想学一技之长却缺乏恒心和毅力等状况。这些情况导致学生管理难度加大，教学管理上的问题日益突出。

（2）生源质量整体偏低。中职生几乎是没有考上普高的落榜者，综合素质不高，普遍存在学习态度不认真，注意力不集中，学习动机缺失，学习态度不端正。由于学习成绩差，行为习惯不良，常受家长、老师批评，自尊心常受打击，心灵容易受创，自信心普遍不足，普遍具有失败心理，对前途感到悲观迷惘，常引发自卑、少言寡语、孤独甚至自闭等心理，由此强烈的抵触情绪，把读书当成混日子。……