周斌华

【摘 要】教会学生作文，从创设情景，联系生活拓宽思路着手

【关键词】作文；兴趣；培养

“上作文课难”是大部分从事语文教学的教育工作者的感触，怎样使学生的写作水平尽快提高，对作文产生兴趣，这是个很棘手的问题，笔者从事多年语文教学工作，有以下几点感受：

一、创设情景，激发兴趣

激发学生学习兴趣的方法是很多的，结合学生年龄特点和作文教学实际，创设情景来激发兴趣就是一种行之有效的方法。中学语文课本中所选课文都是优秀作品，教师要从不同角度多层次引导学生自学，巧妙设计课堂教学。利用文学作品整体性，文学性的特点，引导学生有意识地把握文章美的本质。不仅仅停留在华丽的词句上，要进入情境，诱发学生的学习欲望，使之个个兴趣盎然。也可以利用学生的好奇心理和渴求探求的心理，创设情景。如：连续补充，捕抓疑惑情景激发想象乐趣等，使之产生写作冲动。教师要本着形式上力求新颖，内容上趣味性强，操作上重在激励，寓教于乐的指导思想，就一定能激发学生的写作兴趣

二、联系生活，培养兴趣

学生一时的冲动，兴趣是比较容易激发的，而要把兴趣培养成深刻，稳定的爱好，则要密切结合生活。让学生不断熟悉的生活中捕捉乐趣，体验成功的喜悦。教师对学生作文中的闪光点，哪怕是一空之见，都不要吝啬赞美的语言。因为称赞会使人产生自豪感，树立作文的自信心，是培养作文兴趣的催化剂。……