陈建军 严林俊 张 爽 冒锦富

（南通农业职业技术学院 江苏 南通 226007）

《国家中长期教育改革和发展规划纲要 （2010-2020）》指出：发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决“三农”问题的重要途径，是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节，必须摆在更加突出的位置。职业教育要着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。加快发展面向农村的职业教育，加强涉农专业建设，加大培养适应农业和农村发展需要的专业人才力度。教育部文件《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》的出台，标志着高职教育的工作重心从规模扩张转向内涵建设。专业建设与教学改革必须服务区域经济和社会发展，以就业为导向。高职院校要及时跟踪市场需求的变化，主动适应区域、行业经济和社会发展的需要，加大课程建设与改革的力度，增强学生的职业能力。要大力推行工学结合，突出实践能力培养，改革人才培养模式。为此，我院植保专业对以行业发展为背景，以就业为导向，以能力培养为特征的高职专业人才培养模式进行了积极的改革探索。

植保专业人才培养模式的改革背景

（一）国家对植保工作的高度重视

植物保护是在农业生产中，根据农作物病、虫、草、鼠害的发生规律，采取多种综合防治措施，保障农、林等栽培作物免受或减轻有害生物危害的一项社会性事业。人类生存所需要的粮食、蔬菜、油料、棉花无不与植物保护息息相关。……