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信息技术环境下中职新教学模式初探
——以《电工基础》课程教学为例

2012-11-30曹春雷

职业教育研究 2012年12期
关键词:交流信息技术情境

曹春雷

(金华商业学校 浙江 金华321000)

Moodle (Modular Object -Oriented Dynamic Learning Environment),即 模 块化面向对象的动态学习环境, 是一套基于“社会建构主义理论”设计开发的开放源代码的网络教学平台。 Moodle 具有学习环境管理、小组合作、互动评价等功能。

Multisim 是全球独一无二的交互式电路仿真软件。Multisim 软件有着无可比拟的易用性和独特的强大功能, 能够快速、 轻松、 高效地对电路进行设计和验证。 工程师们可以使用Multisim 交互式地搭建电路原理图,并对电路进行仿真。

基于问题的学习模式特征

基于问题的学习 (Problem-Based Learning,简称PBL,也称作问题式学习)是近年来受到国内外教育界广泛重视的一种教学模式。基于问题的学习是1969年由美国的神经病学教授Barrows 在加拿大的麦克马斯特大学首先试行的一种新的教学模式。 它强调把学习置于复杂的、有意义的问题情境中,通过让学习者合作解决真实性问题, 来学习隐含于问题背后的科学知识, 形成解决问题的技能,培养自主学习能力。 其特征是以问题为学习活动的导火线, 引导学生通过小组合作和交流收集资料和搜索信息,通过一定的认知工具分析问题进而解决问题,并以具体的成果展示,再进行评价和反馈,其中,问题始终贯穿于整个学习活动。 其目的是培养学生自主学习的兴趣与能力,包括学会与人合作、自主决策、收集信息、解决问题的能力等,从而使学生的个性健全发展。 从学习过程和教学目的上看, 笔者认为PBL 与中职学生的培养目标相符合, 体现了我国职业教育的特点和要求。……

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