陈颖

（长沙通信职业技术学院，湖南长沙 410015）

与本科层次研究型教育形式相比，高等职业教育更注重培养学生的实践能力和实际操作能力，在教学设计上最显著的特征就是突出能力培养、重视实践教学。计算机网络技术是一门理论和实践相结合的核心主干计算机课程，以培养从事计算机网络系统设计、应用、维护和管理等方面工作的高素质技术人才为目标，课程的实践性很强，要求学生具有较强的动手能力。笔者根据应用型专业人才培养方案的要求，通过对该门课程的开设背景、教学内容、教学方法、教学评价等方面进行研究和设计，旨在为相关课程的教学研究提供参考。

1 课程背景

1．1 课程设置

网络已经深入到各行各业，网络人才需求日益增加，“计算机网络技术”是长沙通信职业技术学院计算机类、通信类专业必修的专业基础核心课程，作为一门实践性非常强的课程，学生学习网络理论课程时通常只看到零散的知识点，不易消化，缺少应用的经验，为了避免学生“只见树木，不见森林”，提高高职类学生的职场竞争力，加强学生的动手能力，特开设了为期一周的计算机网络综合实训课程。

1．2 课程定位和目标

该课程的前导课程是“计算机应用”、“计算机网络技术”等，为学生后续的专业核心课程，如：“交换机与路由器配置与管理”、“中小企业网络组建”等奠定基础。如果将学生在校的职业能力培养分为“技术基础能力培养”、“核心能力培养”、“综合能力培养”、“扩展能力培养”四个阶段的话，计算机网络综合实训课程应处于“技术基础能力培养”阶段。……