姜加梅(贵州大学理学院，贵州贵阳550025)

从万用表的组装看设计性实验对学生综合能力的培养*

姜加梅
(贵州大学理学院，贵州贵阳550025)

时代的发展和科学技术的进步，对大学物理实验的要求提上了一个新的高度，设计性实验对学生的综合能力的培养在众多实验中较为突出，本文通过对万用表的组装实验浅析设计性实验的重要作用，提高学生的综合能力.

万用表组装;综合能力;实验;培养

物理学是一门实验科学，物理学在人的科学素质培养中具有重要的地位，而物理实验在物理学的建立和发展过程中起着重要和直接的推动作用，它是物理学的基础，在人才科学素质培养中起着不可替代的重要作用.大学物理实验作为理工类大学生进校后的第一门科学实验课程，不仅应让学生受到严格的、系统的、科学的实验技能培训，更主要的是培养学生严谨的科学、创新、创造、勇于实践的思维能力和精神，培养学生理论联系实际、分析问题、提出问题和解决问题的能力，特别是与科学技术的发展相适应的综合能力，适应时代发展、科技进步的创新思维能力.

近年来，素质教育的提出越来越看重学生的实践创新能力，对物理实验教学的要求也上了一个新台阶，因此设计性实验的表现显得较为突出.设计性实验是一种介于基础教学实验和实际科学实验之间的，具有对科学实验全过程进行初步训练、培养较高层次的教学实验，是基……