郑丽娟

（福建省莆田市麟峰小学，福建 莆田 351100）

在体育教学中，如何激发学生的体育学习兴趣，是体育教学中的难题，也是值得探讨的问题。为了了解小学生的体育学习兴趣，通过对现阶段莆田市小学生的调查研究，探索小学生体育学习兴趣形成的原因，为学校的体育工作提供心理学信息和一定的参考依据。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

莆田市小学生体育学习兴趣。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法 查阅国内外相关文献资料。

1.2.2 访谈法 针对问卷所涉及的问题，对各学校的专家及学生进行口头访问，从中获得相关资料。

1.2.3 问卷调查法 随机抽取莆田市实验小学、莆田市麟峰小学、黄石中心小学、北高中心小学、小学生324名作为调查对象。发放问卷328份问卷，回收有效问卷324份，有效率为99%。有效样本分布为：男生167人，女生157人；一年级96人，二年级95人，三年级113人；一级达标校113人，二级达标校72人，三级达标校71人，普通校68人。

1.2.4 数理统计法 采用Spss 11.0 for windows统计软件包对调查的数据进行处理分析。

2 结果与分析

2.1 不同性别小学生体育学习兴趣的比较

对不同性别的小学生体育学习兴趣各维度进行独立样本T检验，检验结果表明（表1），不同性别的小学生体育学习兴趣各维度都存在显著性差异（p＜0.01），且男生在体育学习兴趣各维度上的得分都显著高于女生。这可能是男女生理结构和心理状态的不同，表现出体育运动中体育学习兴趣所显著差异。

表1 不同性别小学生体育学习兴趣独立样本T检验一览……