郑艳

司法警官类院校普及“双证书”制度的障碍及对策
——以浙江警官职业学院为例

郑艳

从教育部高等教育司的调研结果看，司法警官类院校实施“双证书”制度不理想。以浙江警官职业学院为例，存在着与专业相对应的国家职业资格证书缺失、学生对职业资格证书的认同度不高、缺乏推行“双证书”制度的专门机构等诸多障碍。普及“双证书”制度需要建立双证融通的“双证书”教育模式、在行业的指导下开发相关职业技能（资格）证书、建立职业培训与技能鉴定考核工作机制以及建立学生考证激励机制。

司法警官类院校；普及；双证书制度；障碍；对策

“双证书”制度是指学历文凭和职业资格证书制度。自1993年被党中央提出以来，国家法律、国务院文件、教育规划纲要、教育部门、劳动保障部门、人事部门等都积极予以了回应。国内高校进行职业资格证书教育较早的是北京、上海和广东。2002年，劳动与社会保障部、教育部、人事部《关于进一步推动职业学校实施职业资格证书制度的意见》中，要求选择部分具备条件的高等职业院校的主体专业，在学生毕业取得毕业证书的同时，直接取得相关职业资格证书。2005年由教育部高等教育司组织的对全国26个省(自治区、直辖市)的教育厅和总计361所独立设置的高职院校进行的调研结果显示：各高职院校已普遍引入职业资格证书．其中大多数证书属劳动部门管理。已在部分专业或全部专业引入职业资格证书、实施双证书制度的有335所高职院校，占被调查院校的92.6%。……