范滢

中等职业学校服装设计与工艺专业教师培训方案的开发

范滢

在实地调研、问卷调查和文献分析的基础上，对照服装设计与工艺专业中职教师能力标准和教师的需求情况，对中职服装设计与工艺专业教师培训方案进行了设计和开发。培训方案分为上岗、提高和骨干三个层次，培训内容以模块化进行设计，培训形式设计包括理论学习、专题讲座、开放研讨、实地考察、现场教学、观摩交流、教学实践和企业实践。

中等职业学校；服装设计与工艺专业；教师培训；培训方案；开发

职业教育是我国教育体系的重要组成部分，大力发展职业教育、加快培养技能型人才、极大地提高劳动者素质，是建设小康社会和构建和谐社会的需要。职业教育从总体上看仍然是我国教育事业的薄弱环节，发展不平衡，投入不足，办学条件比较差，办学机制以及人才培养的规模、结构、质量还不能适应经济社会发展的需要。根据“中华人民共和国职业教育法”、国务院“关于大力推进职业教育改革与发展的决定”（国发[2002]16号）、国务院“关于大力发展职业教育的决定”（国发[2005]35号）的文件精神，教育部批准并启动了80个中等职业专业的师资培养培训方案、课程和教材研究计划，为在“十一五、十二五”期间实施“中等职业学校教师素质提高计划”奠定基础。江苏技术师范学院服装系承担了其中服装设计与工艺专业的研究计划，课题组在调研的基础上对中等职业学校服装设计与工艺专业教师培训方案进行了设计和开发。……