张建生，李 锐

（通化师范学院体育学院，吉林通化 134002）

我院学生体质健康标准测试所选取的项目为:身高、体重、肺活量、握力、立定跳远（50米）、800－1000米（台阶试验）.通过身体基本形态、心肺功能、速度灵巧、柔韧力量、耐力等方面的成绩来评定学生的综合健康指数.这一过程需要经数据采集、数据整理和数据上报三个主要流程来完成.

1 我院学生体质健康标准测试成绩现状

1.1 目前我院学生体质健康标准测试及格率呈现出差异性

我院2007级至2011级学生初次测试年均及格率约为72%，虽然呈现逐年升高的趋势，但距离国家标准仍存在一定差距.

表1 我院2007年－2011年学生体质健康标准测试及格率统计分析

由表1可以看出我院近5年学生体质健康标准测试初次测试及格率大致变化为大二及格率＞大三及格率＞大一及格率＞大四及格率.分析其原因有以下几点:

（1）各级中小学学生体质健康标准测试工作力度不足，造成升入我院的大部分新生对学生体质健康标准测试重视不足，加上面对高考的升学压力，部分学生没有投入足够时间和精力到体育锻炼当中.

（2）按照国家教育部规定，每年上报数据的时间为当年的12月末.数据采集和整理即需要耗时一个月以上，新生入学1个月左右就要开始进行学生体质健康标准测试，学生对测试内容准备不够充分，对测试的项目不够了解，没有针对性的练习.同时我院地处东北，进入11月末即进入冬季降雪，我院又无室内测试的硬件条……