周建庆，王润霞，王万荣，宋海南，李国喜，黄 平

（安徽医学高等专科学校，安徽合肥 230601）

在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》中，强调了“积极推进学历证书和职业资格证书＇双证书＇制度，推进职业学校专业课程内容和职业标准相衔接.建立健全职业教育课程衔接体系”这一精髓，由此看来，高等职业学校的专业建设核心之一就是专业课程“岗证融合”建设.在深入领会这一纲领性文件的基础上，本课题组依托药品质量检测技术和药物制剂技术这两个高职专业，修订了专业人才培养方案，与行业专家一起研讨把岗位技能标准的要点融合入日常课程教学中，在课程能力考核上引入了职业技能鉴定形式，利用行业通行的岗位职业技能标准来衡量学生在某一技能上的认知熟悉程度，寻找到了课程建设的常规模式上的突破口，即探索岗位职业技能鉴定标准与专业课程建设的“岗证融合”模式，其实质就是要根据岗位技能标准在实训场所对学生技能操作进行现场考核，构建具有专业特色的课程改革模式.已实施的课程改革经验从以下三个方面来体现:

1 结合岗位工种技能标准，创建“五合一”的课程模块

在课程整体设计上，完善了从理论课堂教学为主的课程教学灌输阶段，递变为实施“课证融合”制度的教学阶段，再进一步拓展到“五合一”课程教学阶段（即教师与技师合一、实训基地与教室合一、理论与实操合一、课程考核与……