丁春荣，金 秀

（安徽农业大学信息与计算机学院，安徽合肥 230036）

教育部基础教学指导委员会指出:高校非计算机专业计算机教育的重点应放在具备计算机基础应用的能力，具有数据库管理系统的基本操作，掌握系统开发研制的能力，具有使用一种高级程序设计语言进行程序设计、分析调试等能力的培养上.当前随着社会信息化的快速推进，社会各个行业对从业人员的计算机技能要求也越来越高.农业类院校的计算机基础教学任务是培养既掌握各专业领域知识，又能熟练使用计算机的复合型人才，即各行业中所需的计算机应用人才.程序设计课程是计算机基础教学系列中的重要课程，开设这门课程的目的是为了提高学生利用计算机解决实际问题的能力，为学生将来在本专业领域应用计算机解决问题奠定基础［1］.笔者对多所同类高校的非计算机专业程序设计课程教学现状作了调查研究，结合我校实际情况，对教学中存在的一些问题提出改革建议，以期为今后的教学提供参考.

1 存在的主要问题

笔者对我校2008年以来每年的非计算机专业程序设计课程做了数据统计，如表1所示，从中可以看出我校在课程设计、教学内容与教学形式等方面还存在一些问题，由于这些问题的存在使得每年学习程序设计的专业、选修人数及考试的分数都在不断的下降，如果问题得不到及时的发现和解决，将来势必导致程序设……