浙江省奉化高级中学（315500） 骆福权

一、气候成因的归类与比较

形成气候的因素通常要涉及到太阳辐射、大气环流、地形（海拔）、海陆分布（洋流）、人类活动等(图1)。在气候形成的诸多要素中，太阳辐射与大气环流是最基本的因素，是气候形成的内因，它们直接控制和决定着气候的形成，而下垫面等则是气候形成的外界条件，即地面状况的不同是通过改变太阳辐射和大气环流对气候发生影响。如东非高原的赤道穿越地区的热带草原气候的形成：最基本的因素之一是纬度低，地处热带。其次因为海拔高，对流减弱，故降水随之减少。可见主要是通过下垫面的变化改变了大气环流，进而影响气候的特征。在高三气候专题复习时，引导学生分析时应该有主次之分，培养学生的内外因转化观，同时避免解答问题时主次混乱，甚至缺少最基本的地理思维能力。

图1

不同地区气候的形成原因通常既有相似性，也有差异性。比如低纬地区气候形成的共同原因都因太阳辐射量大，所以气候特征都表现为终年都高温，但由于各地距海的远近、地形起伏、大气环流差异等原因，造成气候的成因又具有差异性。从全球区域来看，不同地区即使是同一种气候，在特征相似的基础上，成因还是相差甚远。以非洲的几内亚湾沿岸、东南亚、马达加斯加岛东部三个地区的热带雨林气候为例，从成因上来看虽有一定的相似性表现，但差异性更是相当显著。形成气候的要素之间通常不是孤立的存在，而具有一定的联系，最终使全球不同纬度、同纬度大陆东西岸、不同地形区的气候复杂多样。……