张蒙蒙 李西莉

[摘要] 幼儿一般是指4―6岁幼儿园阶段的儿童，幼儿园阶段的歌唱教学是幼儿音乐教学的启蒙。音乐是促进幼儿全面发展的一种重要形式，歌唱是幼儿学习音乐的重要一步。在幼儿的启蒙歌唱中往往会遇到许多问题，如儿童兴趣的培养、咬字吐字、声音的运用、音准问题、歌曲的选择、有感情完整的演唱等等。这些问题伴随着幼儿歌唱学习的始终，也是幼儿启蒙老师为之困扰的关键。

[关键词] 幼儿歌唱 兴趣培养 演唱 技能 感情

一、幼儿歌唱兴趣的培养

幼儿园里的儿童有着天生的歌唱积极性，怎样利用儿童的积极性去培养幼儿对歌唱的兴趣，这是一个好的歌唱启蒙老师的责任。所谓兴趣是最好的老师，有了兴趣才会有学习的动力。单纯而呆板的歌唱是不能提升幼儿歌唱的兴趣，老师应该带领幼儿“玩歌唱”，所谓玩歌唱就是在玩的过程中学习歌唱知识，在歌唱过程中做游戏。幼儿的歌唱启蒙并不是学习很多的专业知识和歌唱技巧，更多的是让幼儿感受歌唱魅力，培养歌唱的兴趣，在循序渐进中掌握知识。其中首先是对歌唱的欣赏。教师可以选择视频教学，选择一些带有MV的儿歌和幼儿一起欣赏，在欣赏的过程中教师可以有针对地讲故事、跟着视频和幼儿一起作动作，也可以适当地讲些歌唱的知识，还可以和幼儿一起为歌曲配舞蹈动作。毕竟“玩”是最符合幼儿的天性。其次，不要给幼儿轻易地下结论尤其是反面的意见。……