云南省德宏州梁河县第一中学 张自伟

浅谈高中英语词汇教学

云南省德宏州梁河县第一中学 张自伟

本文从分析高中英语词汇教与学中存在的问题，然后从多角度、多渠道分述了一些词汇教学法诸如语境与词汇教学、联想与词汇教学、构词法与词汇教学、文化与词汇教学及如何指导学生进行词汇学习的方法，如引导学生充分利用词典、指导学生及时复习巩固与遗忘作斗争，最后阐述了词汇教学之余的一些思考，如如何附带词汇学习、对死记硬背的再认识和学以致用，展现词汇生命力。

词汇教学 语境 联想 构词法 文化 记忆

一、词汇教学的现状及重要性

长期以来，在中学英语教学中词汇教学相对薄弱，教师和学生对词汇在语言学习中所起的作用没有足够的认识，忽略了实际语言应用能力的培养，忽视了词汇教学应该贯穿于整个英语教学的始终，而把它放在了次要的位置。很多学生就认为，既然英语考试越来越重视阅读理解，客观题在考试试题中占的比例越来越大，那么也许没有必要再在词汇的学习上花费太多时间，因此出现了平时学生作业只挑阅读理解题做的怪现象。尤其令人遗憾的是不少教师也持这一观点。在教学实践中，他们把时间越来越多地花在培养学生阅读能力和应试技巧上，而花在词汇教学上的时间却不多，即使在教授词汇过程中，也显得缺乏足够的理论和令人信服的经验来指导词汇教学和学生的词汇学习。……