张玉山 张麟飞

电子科技大学中山学院 广东中山 528402

网络虚拟实验系统的设计与实现*
——以植物DNA抽提虚拟实验开发为例

张玉山 张麟飞

电子科技大学中山学院 广东中山 528402

实验教学是培养学生专业技术应用能力和解决问题能力的重要环节。 网络信息技术的迅猛发展并在高等学校教学中的应用，为开发虚拟实验提供了有力的平台。以基因工程“植物DNA抽提虚拟实验”开发为例，详细介绍虚拟实验开发与实现的基本思路及设计原则，以期对其他课程探索开发虚拟实验提供有益参考。

虚拟实验；实验教学；DNA抽提实验

Author’s addressUniversity of Electronic Science and Technology of China Zhongshan Institude,Zhongshan, Guangdong, China 528402

虚拟实验是依托虚拟现实技术而产生和发展的一种实验模式，是利用计算机及仿真软件来模拟实验的环境及过程，让学生通过计算机操作来做实验，以代替或加强传统进行的真实环境下的实验[1]。随着高等教育网络技术的迅猛发展和广泛应用，采用网络虚拟技术创建虚拟实验室具有重要意义：1）不需要昂贵的设备和试剂，节约大量的实验经费；2）无需实验室，这对于一些实验室的建设、日常管理规范、实验项目的开设等方面经验很少，可用实验教学资源非常有限的学校来说，很有意义[2-3]；3）可以避免实验中产生的废水废液等污染环境。

电子科技大学中山学院在教学质量工程建设中，建立了网络数字化教学平台，为开发虚拟实验提供了良好的数字技术平台。下面笔者以创建“植物DNA抽提虚拟实验”设计与开发为例，说明学校开发虚拟实验的基本过程和设计原则。……