滕菊香

（中国人民解放军第四八○四工厂职业技术学校 广东 湛江 524005）

《机械基础》是中等职业学校机械专业学生必修的一门专业基础课，该课程的学习效果对后续专业课的学习和将来从事本专业的实际工作能力有很大的影响。该课程主要介绍常用机械传动、常用机构、轴系零件和液压传动等内容。本课程专业理论性强，概念多，内容广且前后章节联系不紧密，课堂教学难免枯燥乏味，加上目前中等职业学校普遍存在生源质量较差，文化基础相对薄弱，学生学习存在不同的障碍等问题，导致学生对《机械基础》课程的学习兴趣较低。如何提高学生的学习兴趣，以取得预期的教学效果，是一个值得思考的课题。在多年的实践教学中，笔者针对学生的实际情况，逐渐摸索和总结出了几种教学方法，并取得了较好的教学效果。

巧妙设计第一堂课，用提问激发学生的学习兴趣

俗话说：“好的开始是成功的一半”。因此，作为教师，若能在第一堂课进行巧妙设计，结合学生生活实际中常见而又从未思考过的问题，不但可以引起学生的注意和思考，也可以激发学生的学习欲望和兴趣。笔者在《机械基础》的第一堂课是这样安排的：首先设计一些问题让学生思考，如：（1）家中的缝纫机为什么采用圆带传动？为什么脚踩缝纫机踏板时，会出现反转或不转的情况？（2）为什么自行车采用链传动？反转自行车踏板时自行车为什么不会倒退？（3）为什么卷扬机提升重物，当机器停止运动时，重物不会掉下来？……