秦书莉

（苏州市太湖旅游中等专业学校 江苏 苏州 215166）

苏州市导游技能大赛（教师组）比赛已经连续举办了4年，获得苏州市比赛一等奖的教师还参加了江苏省导游技能大赛的比赛。多次技能比赛中，参赛教师通过上课、导游词讲解和即兴讲解比赛，展示了职业院校教师扎实的教学基本功和导游职业技能，展示了专业教师的职业素养和人文素养。笔者通过对参赛方案的解读和对比赛视频的研读，总结出教师即兴讲解词的创作技巧。

历年导游技能大赛（教师组）方案解读

（一）即兴讲解题目分析

2008年是苏州市和江苏省举办导游类专任教师技能大赛的第一年，比赛内容中并没有即兴讲解的项目。2008年江苏省导游技能大赛的教师组比赛流程是：课堂教学—示范讲解—综合能力—才艺展示；同年，苏州市导游技能大赛教师比赛的流程是：自我介绍及欢迎词—苏州概况—景点讲解自选—导游应变能力答题—才艺展示。

2009年、2010年、2011年连续三年江苏省和苏州市的6次比赛中，教师组的比赛项目发生了变化，删除了教师组才艺展示项目，增加了即兴讲解项目。要求参赛选手现场抽取题目，准备30分钟，现场讲解3分钟。题目为旅游景点中的一个点（一竹、一石、一池、一茶、一陶……），要求在直观讲解中能谈点文化内涵。2011年的省赛和市赛的方案中给出了教师即兴讲解的题目：即旅游说亭、茶、舫、牌坊、山、银杏、玉、照壁、陶、瓷、清明、望柱、鱼、鹿、马、镜、中国结、鼎、冬至、竹、合欢、蝴蝶、水、羊、梅花、牡丹、松、菊、柳、桂、瓶、塔、钟、重阳、凤凰、麒麟、猫、端午、兰、荷花。