临床护士职业性危害因素的暴露及防护问卷的质性研究

2012-08-15陈燕程云

军事护理 2012年12期

陈燕，程云

（1.复旦大学护理学院，上海200032；2.宁波卫生职业技术学院健康评估教研室，浙江宁波315104；3.上海华东医院护理部，上海200040）

健康促进格林模式又称Precede－Proceed模式，最早应用于社区人群的健康行为干预。它提出在制定健康教育计划前，要进行“诊断分析”，即进行系统的评估，寻找目标人群的健康问题及引起这些问题的原因，然后有针对性地制定健康教育对策，最后加以实施与评价[1]。护士职业群体职业性危害因素的暴露和健康损伤是近年来备受关注的话题。针对职业健康和安全，国外有学者[2]提出要实施职业风险分析计划，即通过详细评估和分析以及各个部门的合作，给员工提供一个安全的工作环境及一套安全的操作规程，并针对性地进行职业防护教育，以增进员工的沟通和参与，从而促进职业安全。而目前关于这方面的研究在国内还未见报道，且尚未运用于护理人员的职业安全问题。为了提高护理职业安全，针对护理人员职业性危害因素的暴露问题，首先亟待解决的是如何对其进行系统全面的评估。因此，有必要设计一份问卷对临床护士职业性危害因素的暴露和防护现状进行系统评估。本研究以格林模式为理论框架设计半结构式访谈提纲，运用焦点团体访谈法来构建“临床护士职业性危害因素的暴露及防护”问卷，便于日后对临床护士职业性危害因素的暴露及防护现状进行系统全面的评估和诊断。