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公共事业管理专业教育的困境及其本土化策略——以湖北文理学院公共事业管理专业为例

2012-08-15毛新伟

湖北文理学院学报 2012年9期
关键词:本土化课程管理

毛新伟

(湖北文理学院 管理学院,湖北 襄阳 441053)

随着市场经济的发展,我国政府体制改革也在向纵深推进,其中最为突出的是,许多社会事务将由公共管理组织来完成。此类变化给我国政府管理工作带来了巨大的冲击和挑战,公共事务管理人才的严重缺乏已日益显现,同时也为公共事业专业教育提供了极大的发展空间。受社会需求和国外新公共管理改革的影响,我国开始重视不同于“行政管理”的“公共事业管理”的研究与教育,并由东北大学、云南大学率先开设了公共事业管理专业,培养包括教育、科学、文化、体育、人口、卫生、资源与环境保护、社会保险等公共事业以及水、电、煤气、邮电、通讯、公共交通等公用企业的专业管理人才。然而作为一门新兴专业,公共事业管理专业教育在发展过程中暴露了许多问题,出现了“合法性”困境。

2004年,湖北文理学院(原襄樊学院)紧跟这种潮流,适时地提出开办公共事业管理专业的设想并作了积极有效的准备。2006年,学校招收了第一届公共事业管理专业本科生,开启了本校公共事业管理专业教育的新篇章。在几年的办学实践中,湖北文理学院公共事业管理专业的师生辛勤耕耘,不断探索,面对本专业的种种困境,提出了本土化的应对策略,并取得了积极的成果。文章就公共事业管理专业的困境以及相应的本土化应对策略,结合湖北文理学院的有关实践,做一个理论上的梳理和总结,以期对公共事业管理专业教育的发展产生积极的影响。……

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