牟君清

(浙江金融职业学院，杭州310018)

职业技能协会是学生社团组织，旨在根据各高职院校的专业定位、人才培训培养特色，提高学生的职业技能水平，推动职业技能特色化建设，是实现第一课堂与第二课堂有机结合的重要载体。

一、职业技能协会的作用

(一)锻炼各项能力

职业技能协会从招纳新会员到协会活动的正常开展，都需要组织者发挥计划、组织、协调、控制等各种能力。协会干部在组织活动的过程中，各方面的能力得到了锻炼。会员在协会活动中激发了自主学习的能力、激活了自我管理的能力、提高了沟通交际的能力，有效地提升了会员的银行职业技能水平和职业能力。

(二)培养集体观念

随着“90后”逐渐成为大学生的主体，独生子女的家庭教育深深地影响了学校教育。“2+1”、“4+1”式的家庭，往往容易培养出集体观念匮乏、集体行动缺失的文化个体。会员通过参与协会活动、参与协会管理等多种途径，在活动中促进相互了解，在互助中树立集体意识，在挫折中感受集体关爱，在成功中领略集体智慧，不断提升职业技能协会的归属感和团队协作精神。

(三)注重社会实践

职业技能协会打破院系、班级的界限，具有高度的开放性，是引导学生参与社会生活、培养实践能力的重要载体。协会通过组织校际之间的社团交流、技能竞赛、技能展示和人民币反假知识宣传进农村、进社区、进高校等活动，让会员们在服务同学和社会的同时，赢得别人的承认和尊重，提升了会员的社会参与能力，激发了会员的社会责任意识。……