唐俊红，张 威，陈 静

（1.保定学院外语系， 河北 保定071000； 2.保定电力职业技术学院教务处， 河北 保定071051）

生态批评是在全球环境危机日趋严重及人与自然的关系日益恶化的情况下产生的。生态批评作为一门新兴的文学和文化批评，力求转变现代社会人们的生活理念及价值观，试图通过文学和文化研究来促使人们正视人类和自然的关系，使人类意识到人类自己在欲望地驱使下利用先进的科学技术对自然无限制的掠夺与压榨会带来的可怕后果。如何与自然和谐相处不仅仅是领导或国家立法要考虑的问题，而是所有领域的学者和教学工作者都不得不面对的问题，是地球上的每个人都有责任和义务认真考虑并解决的问题。英美文学教学中注重对具体的生态文学文本的剖析与阐释有助于帮助学生建立正确的人与自然的关系，有利于培养学生的生态意识，充分发挥英美文学教学在社会主义生态文明建设中的重要作用。

一 有利于学生正确认识人与自然的关系

2000年颁布的《高等学校英语专业英语教学大纲》指出：“文学课程的目的在于培养学生阅读、欣赏、理解英语文学原著的能力，掌握文学批评的基本知识和方法。通过阅读和分析英美文学作品，促进学生语言基本功和人文素质的提高，增强学生对西方文学及文化的了解”［1］。《大纲》中指出的文学课程目的之一在于促进学生人文素质的提高。英美文学教学中引入生态文学文本有助于培养学生生态的人生观、世界观和价值观，有利于提高学生的综合素质。……