宋丽

(山东轻工业学院，山东 济南 250353)

澳大利亚高校绩效审计实践及其启示

宋丽

(山东轻工业学院，山东 济南 250353)

介绍澳大利亚高校绩效审计实践情况，并以昆士兰州审计署对昆士兰科技大学的绩效审计为例进行说明，从绩效审计立法、方法和人员等五个方面指出澳大利亚高校绩效审计实践对我国开展高校绩效审计的启示，以期推动我国高校绩效审计的展开。

高校绩效审计;审计监督;澳大利亚

随着世界步入知识经济时代，高等教育从社会的边缘走向了社会的中心，世界各国在重视高等教育发展、高等教育数量的同时，对高等教育的责任、质量和办学效益也给予了极大的关注。澳大利亚是世界开展现代审计的主流国家之一，了解澳大利亚在开展高校绩效审计的情况，对于加强我国高校绩效审计理论研究和实践具有一定的现实意义。

一、澳大利亚高校绩效审计实践

澳大利亚是联邦制国家，法制健全。审计有很高的社会地位，并得到全社会认可，在社会经济发展中审计工作成为不可或缺的经济管理活动之一。1901年建立审计署，颁布第一部审计法，确立了审计长的独立地位。审计署、民间审计和内部审计既各自独立，又相互补充，建立了覆盖整个经济社会的审计监督体系。为了适应建立高效率政府的要求，1979年澳大利亚对审计法进行修订，增加了审计长对政府机构实施绩效审计的权力。1997年新审计法规定，审计长可在任何时间对除政府商业企业及其子公司以外的政府机构、联邦机关实施绩效审计。……