何应林，陈 丹

（1.南京师范大学 教育科学学院，江苏 南京 210097；2.武汉生物工程学院 管理工程系，湖北 武汉 430415）

大学生是高校创业教育的主体之一，他们对创业和创业教育的看法，关系到创业教育活动的成效，对高校创业教育的开展具有重要的参考价值。为了增强高校创业教育的效果，我们就有创业意向的大学生对创业和创业教育的看法进行了调查。

一、调查方法

我们用自编的问答式非结构型问卷对湖北省某高校在校学生进行了调查。本研究要讨论的内容主要涉及调查问卷中的以下问题：

（1）在你看来，什么叫创业？

（2）你觉得创业大学生应该具备哪些创业能力？如何才能获得这些能力？

（3）你觉得是应该对所有大学生进行创业教育，还是只对有创业意向的大学生进行创业教育？为什么？

（4）你觉得高校应该以什么形式开展创业教育？你为什么认为应该这样？

（5）你觉得高校应该为准备创业的大学生配备专门的创业指导老师，为他们提供针对性的创业指导吗？你觉得这样做有什么意义？

我们采用整群随机抽样的方法，从该校药品经营与管理、计算机应用技术、旅游管理、动画设计、市场营销、机电一体化、管理工程、财务会计、生物技术和财务管理等10个专业抽取了100名学生，向他们发放问卷。收回问卷93份，其中有效问卷89份。在有效问卷中，有创业意向的有60份，其中，男生24份（40%），女生36份（60%）；大一18份（30%），大二19份（31.7%），大三21份（35%），大四2份（3.3%）。我们设计了一个表格，将有创业意向被调查大学生的性别、所学专业、年级和对上述问题的回答全部录入表格，再分别对各个项目的信息进行整理和分析。……